Indeksi i Fizibilitetit të Premtimit “Reforma e Arsimit Parauniversitar”

1. Qartësia e Premtimit

📊 Vlerësim: 5/5

Premtimi është i qartë dhe i drejtpërdrejtë. Ai parashikon një reformë të thellë të arsimit parauniversitar, duke përfshirë konsultime të gjera, ndryshime në kurrikulë dhe metodologji, dhe përfshirje të komunitetit. Qasja e përdorur është gjithëpërfshirëse dhe synon përmirësimin e kushteve arsimore dhe zhvillimin e mundësive për nxënësit në gjithë vendin.

2. Gjendja Aktuale dhe Nevoja Sociale

📊 Vlerësim: 4.7/5

• Arsimi parauniversitar në Shqipëri ka përjetuar sfida të mëdha si pasojë e kushteve infrastrukturore të pasigurta dhe një qasjeje mësimore që shpesh është shumë tradicionale dhe jo e orientuar drejt zhvillimit të aftësive kritike.

• Nevoja për një reformë të thellë është e domosdoshme, pasi shoqëria dhe tregu i punës kërkojnë individë me aftësi kritike, mendim të pavarur dhe kreativitet, dhe aktualisht arsimi i ofruar nuk përmbush këto kërkesa.

• Përfshirja e komunitetit është gjithashtu një element kyç, duke siguruar që reforma të ketë një mbështetje të gjerë dhe të adresojë sfidat lokale.

3. Masat për Zbatim

📊 Vlerësim: 4.4/5

Masa	Zbatueshmëria	Komente
Konsultime të Gjerë dhe Rikonceptim	✅	Ky hap kërkon angazhimin e mësuesve, prindërve, ekspertëve dhe autoriteteve lokale, dhe mund të realizohet përmes grupeve të punës dhe sesioneve konsultative.
Përdorimi i qasjes interaktive dhe ndryshimi i kurrikulës	✅	Kjo do të kërkojë krijimin e një kurrikule më fleksibël dhe të përqendruar në zhvillimin e aftësive praktike, që mund të realizohet përmes përgatitjes së mësuesve dhe trajtimeve profesionale.
Ngritja e një rrjeti kombëtar të bashkëpunimit	✅	Ky hap mund të realizohet përmes pajisjes së shkollave me platforma digjitale dhe krijimin e strukturave koordinuese që të përfshijnë prindërit dhe organizatat lokale.

4. Kostoja dhe Burimet

📊 Vlerësim: 4.1/5

Kategoria	Kostoja dhe Burimet
Konsultime të Gjerë dhe Rikonceptim	Mesatare – Ky hap kërkon investime në organizimin e konsultimeve dhe përgatitjen e materiale informuese, por mund të realizohet përmes financimeve publike dhe mbështetjes nga organizata ndërkombëtare.
Përdorimi i qasjes interaktive dhe ndryshimi i kurrikulës	Të larta – Ky hap kërkon investime të konsiderueshme për të përgatitur mësuesit dhe për të krijuar materiale arsimore dhe programe mësimore të reja. Mund të realizohet përmes buxhetit shtetëror dhe mundësive të tjera financimi.
Ngritja e një rrjeti kombëtar të bashkëpunimit	Mesatare – Ky hap kërkon investime për krijimin e platformave dhe strukturave koordinuese, por mund të realizohet përmes përfshirjes së aktorëve të tjerë dhe mbështetjes nga donatorë të jashtëm.

5. Ndikimi Ekonomik dhe Social

📊 Vlerësim: 4.8/5

Kategoria	Ndikimi
Konsultime të Gjerë dhe Rikonceptim	✅ Ky hap do të sigurojë që reforma të jetë e bazuar në nevojat reale të shoqërisë dhe të përfshijë aktoret kyçë të arsimit, duke garantuar një mbështetje të gjerë dhe rritje të transparencës dhe përgjegjshmërisë.
Përdorimi i qasjes interaktive dhe ndryshimi i kurrikulës	✅ Ky hap do të përmirësojë cilësinë e mësimit, duke promovuar zhvillimin e mendimit kritik dhe aftësive praktike, të cilat janë të nevojshme për një shoqëri dhe ekonomi më të zhvilluar.
Ngritja e një rrjeti kombëtar të bashkëpunimit	✅ Ky hap do të forcojë lidhjet midis shkollave, prindërve dhe shoqërisë, duke përmirësuar mundësitë për zhvillimin e fëmijëve dhe rinisë, dhe duke siguruar një arsimim më të përbashkët dhe gjithëpërfshirës.

 6. Afati i Zbatimit

📊 Vlerësim: 4.8/5

Masa	Afat
Konsultime të Gjerë dhe Rikonceptim	1 – 2 vjet
Përdorimi i qasjes interaktive dhe ndryshimi i kurrikulës	2 – 3 vjet
Ngritja e një rrjeti kombëtar të bashkëpunimit	1 – 2 vjet

7. Vlerësimi Përfundimtar

📊 Vlerësim: 4.3/5

Ky propozim është i realizueshëm dhe i rëndësishëm, pasi ai do të adresojë nevojat e ndryshme të arsimit parauniversitar në Shqipëri dhe do të sigurojë mundësi më të mira për zhvillimin e nxënësve dhe mësuesve. Reforma është gjithëpërfshirëse dhe mund të realizohet në një periudhë të mesme kohore. Kjo do të përmirësojë cilësinë e arsimit dhe do të kontribuonte në një shoqëri dhe ekonomi më të fuqishme dhe më të zhvilluar.

Llogaritja e Kostove dhe Efekteve në Buxhet dhe Ekonomi

Masa	Kostoja (në % të PBB-së)	Efekti në Buxhet
Konsultime të Gjerë dhe Rikonceptim	Mesatare – Ky hap kërkon investime në organizimin e konsultimeve dhe përgatitjen e materiale informuese.	Ky hap do të sigurojë një bazë të fortë për reformën, duke përmirësuar cilësinë e vendimeve dhe politikave arsimore.
Përdorimi i qasjes interaktive dhe ndryshimi i kurrikulës	Të larta – Ky hap kërkon investime të konsiderueshme për të përgatitur mësuesit dhe krijuar materiale arsimore të reja.	Ky hap do të ndihmojë në zhvillimin e aftësive praktike dhe kritike të nxënësve, dhe do të përmirësojë cilësinë e fuqisë punëtore në të ardhmen.
Ngritja e një rrjeti kombëtar të bashkëpunimit	Mesatare – Ky hap kërkon investime për krijimin e platformave dhe strukturave koordinuese, por mund të realizohet përmes mbështetjes nga donatorë të jashtëm dhe aktorë të tjerë të sektorit privat.	Ky do të risi bashkëpunimin dhe do të kontribuonte në krijimin e një rrjeti më të fortë shoqëror dhe arsimor, duke siguruar mundësi më të barabarta për zhvillimin e çdo nxënësi.